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简易中国结的编织方法

发布日期:2019-05-09 作者: 点击:

一、  在欣赏“中国结”的基础上,组织收集和创编活动。

为了让幼儿了解中国结,我先组织幼儿一起去寻找、收集,使幼儿从不同的角度、不同的方面去认识它,从而感知“中国结”的历史渊源。许多幼儿把自己喜欢的中国结拿到幼儿园和小朋友一起欣赏、展示、交流时,幼儿之间的谈话内容开始丰富多彩,有的幼儿说:“我的中国结上有鱼,我很喜欢。”有的幼儿说:“我的中国结上有一个喜字!”……在幼儿的感染下,家长们也加入到我们的民间艺术活动中来,如:帮助我们收集编织的材料:土织花带、各色包装带、绒线等等。在这一系列活动的过程中不仅使幼儿初步了解了一些民间艺术,也使幼儿得到美的情绪体验和享受。

中国结编织方法千变万化,各种绕线过程环环相扣,很多编织的技能技巧不适合幼儿的活动,那么幼儿学编“中国结”应该从何入手?怎样才能有效的把传统的中国结融入到幼儿的活动之中?我查阅了大量的有关资料,并在许多教师的帮助下进行了大胆的尝试。从幼儿的认知能力、动作技能、情感态度等方面出发,在传统中国结的基础上,自创了一些适合幼儿编织的中国结,同时制定了一系列中国结的编织活动方案。

二、鼓励幼儿尝试编织活动,增强幼儿的自信心。

虽然自创中国结的编织方法简单,但也需要循序渐进、从易到难。我把学习编织中国结的活动分为三个阶段:

1、第一阶段:首先让幼儿学习顺着一个方向进行绕线(可以是从左到右,也可以是从右到左。方法有幼儿自己选择,教师不加干涉),由于幼儿手指肌肉发育不完善,双手协调能力差,所以当我引导幼儿进行活动时,针对年龄特点采用几个主题活动:如:给小动物穿毛衣、颜色宝宝找朋友等,帮助幼儿掌握绕线的方法,逐步克服幼儿生理和心理的障碍,使他们在做做玩玩中学会编织的第一步——绕线。

2、第二阶段:做手链。在绕线的基础上学习打结。(传统的手链编织由鱼鳞结、玉米结等,这些编织比较繁琐,不易于幼儿学习,所以我创编了简易打结法)为了帮助幼儿掌握打结的方法,我编了一首打结的儿歌:两个小朋友,一起手拉手,两手抱一抱,变成好朋友。最后在完成打结的丝线上穿上各种自己喜欢的珠子,一个漂亮的手链完成了。把做好地各种手链放在表演区里供大家表演,这样更激发起幼儿再次制作的兴趣,使更多的幼儿参与到活动中来。

3、第三阶段:学做简易中国结——云雀结。在绕线、打结的基础上学习云雀结。首先云雀结的编织方法并不难,只要巧妙地把绕线和打结有机的融为一体即可,但是在这其中有一个前后编织顺序的问题,容易搞错。于是我先把它的编织过程化为简单的顺口溜:小弟弟爬山坡,先从前面爬过去钻进小山洞,再从后面爬过来钻进小山洞。这样幼儿比较容易掌握这种编织方法,而且前后顺序不容易弄错。其次教师要提供丰富的模板(注:开始制作的模板用塑料的,以后再用纸板的),让幼儿在各种图形上面进行练习,然后把编织好的图形进行不同的组合和装饰,这样一个一个漂亮的中国结就完成了。最后把它们挂在走廊或活动室内供大家欣赏,在大家的称赞中幼儿获得了无比的满足感和成功感,做中国结的兴趣也越来越浓。

我一直坚信:每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。在实践创编“中国结”的整个活动中,我懂得了什么才是幼儿最需要的?学会了从幼儿的角度去调整自己的教学内容,从很大程度上实现以“幼儿发展为本”的教育理念。


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